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Faire une dissertation (1/2)

Maud navarre.

Publié le 13/02/2023

La dissertation est une rédaction faisant appel à la réflexion personnelle et mobilisant ses connaissances sous forme de synthèse. C’est une forme d’examen couramment utilisée lors des épreuves du baccalauréat ou encore dans l’enseignement supérieur.

La durée des épreuves de dissertation varie selon le type d’examen : une, deux, quatre heures ou plus … Le temps passe parfois très vite. Quelle que soit la durée de l’épreuve, il faut tout d’abord distinguer un temps de réflexion (analyse du sujet, mobilisation des idées, élaboration d’un plan) qui peut occuper jusqu’à la moitié du temps imparti et un temps de rédaction (l’autre moitié du temps). Il faut aussi prendre quelques minutes à la fin de l’épreuve pour se relire, vérifier l’expression écrite et la cohérence des idées, voire modifier des passages confus...

Analyser le sujet

La lecture et l’analyse du sujet sont deux étapes très importantes pour bien comprendre le sujet. Gare aux hors-sujets à cause d’une lecture trop rapide de la question posée et d’un manque d’analyse de ce qui est demandé !

Pour éviter ce problème, voici quelques conseils :

  • Lire deux ou trois fois le sujet, calmement.
  • Identifier les mots-clés et les connecteurs entre les mots (par exemple, les deux points indiquent une relation [...]

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Initiation à la méthodologie de recherche en sciences humaines et sociales

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La question de la méthode et de la méthodologie revêt une importance capitale pour la recherche universitaire. C’est un passage obligé suite à la formulation d’un problème. Il s’agit d’énoncer de quelle façon on compte s’y prendre pour apporter une solution au problème formulé. Je ne saurais trop insister sur l’importance de se référer à des modèles d’action bien balisés et reconnus pour établir la légitimité, la validité et la valeur de la recherche et de la production de connaissances qui en découle, ce qui représente un grand enjeu. Quand on réfléchit à la méthode, de nombreuses questions surgissent qui sont parfois difficiles. Quelle est la différence entre une méthode et une méthodologie ? La même qu’entre un problème et une problématique ? Comment réconcilier le fait que les méthodes sont, d’une part, associées à une vision du monde (ontologie) et un type de connaissances qui en découle (épistémologie) et que, d’autre part, il s’agit d’opérations pour recueillir des données et les analyser ? Est-ce que la méthode doit être unique ou peut être multiple ? Comment s’assurer que le choix de méthode est approprié ? Dans quelle mesure la méthode utilisée influence les résultats de la recherche ? Et finalement qu’en est-t-il de la question de la méthode et de la méthodologie de la recherche-création ?

yves livian

Ce document a pour but de repondre aux 10 questions essentielles que se posent les chercheurs debutants francophones quant a leur travail(demarche,criteres d'evaluation,plan, references..)Il comporte deux glossaires et 30 questions de revision.

wajdi hajlaoui

Méthodologie pour rédiger bonnement les bons sujet de mémoire ,littérature ,philosophie pour pouvoir réussir les grands concours tels l'agrégation et l'admission à l'école normale supérieure .

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Sciences sociales - une introduction à la recherche documentaire

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Étapes pour choisir un sujet

1. Choisir un sujet vaste

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ÉTAPE 1 - Choisir un sujet vaste

Définir efficacement votre sujet vous fera gagner du temps lorsque vous commencerez à chercher des livres, des articles et d'autres types d'information.

Par conséquent, assurez-vous de choisir un sujet qui n'est ni trop vague ni trop précis et pour lequel il vous sera possible de satisfaire aux attentes du travail.

Sauf si vous avez une idée précise, commencez par sélectionner un vaste sujet, tels que :

ÉTAPE 2 - Trouver des informations de base

Après avoir choisi un sujet vaste, trouvez et lisez des informations de base afin de cibler davantage le sujet.

Vous pouvez utiliser  pour en apprendre davantage sur un sujet, mais essayez plutôt d'utiliser les encyclopédies, dictionnaires et manuels disciplinaires et scientifiques offerts par la Bibliothèque :

[en anglais] [en anglais]

ÉTAPE 3 - Cibler le sujet

Utilisez la stratégie suivante pour cibler votre sujet :

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Introduction aux sciences humaines

Par Orianne2003   •  2 Mai 2024  •  Guide pratique  •  3 409 Mots (14 Pages)  •  52 Vues

UE 1.1 Semestre 2

Introduction aux sciences humaines et sociales, disciplines centrées sur l’homme et les sociétés

Chapitre 1 – Présentation générale de l’ethnologie

L’ethnologie est l’étude des ethnies , on se place à une échelle un peu plus large que l’étude de l’homme, il va s’agir de comprendre l’organisation des peuples, la répartition des tâches, les règles … qui évoluent au fil du temps ce qui explique la richesse et l’attitude des peuples.

EX :  le régime alimentaire va expliquer le comportement mais également le lieu de localisation des peuples en fonction de la nourriture qu’il trouve dans leurs milieux

L’ethnologie apparait à la fin du 19 ème  siècle , époque de bouleversement politique socio et intellectuelle profond, il y a de nouveaux concepts et paradigmes

Epoque où il y a un rapport complexe  entre les pays colonisateurs et colonisés , avec une dynamique particulière de pouvoir et de dominance.

A cette époque de nombreux hommes partaient à la découverte de ces peuples lointains afin de les comprendre au mieux et de les traduire vis-à-vis des autres.

Les foyers de pensées universitaires  se trouvent aux EU et en Europe , ces foyers ont permis des phases d’expansions et de remises en cause.

Les objets d’études et les questionnements des différents ethnologues étaient variable selon les peuples et les époques, tout ceci était le reflet de l’époque.

Il y a donc une grande diversité des aires géographiques et des thématiques .

1 - L’ethnologie : origine, questions et objectifs

L’ethnologie est une science de l’altérité , c’est-à-dire une différence de soi , cette discipline est l’héritière de la tradition des voyages, des découvertes, des conquêtes  qui étaient très nombreuses vers la fin du 15 ème  siècle , donc il y avait cette idée de partit loin et de recueillir des données du groupe social rencontré.

La question centrale « Comment faire société ? » 

Quelles manières d’être ensemble ? Comment se fait et se défait un groupe humain ? Quelles expressions de l’individualité versus du collectif ?

Les objectifs étaient donc de connaitre comprendre et faire comprendre les sociétés humaines .

Ainsi les thématiques étaient très différentes car dans chaque société il y a des traditions, des habitats, des croyances, des techniques, des interrelations hommes-milieux très différents.

2 - Le positionnement de l’ethnologie

Si dans un premier temps il s’agissait d’étudier les sociétés  dites « primitives » de l’époque  (partir loin de sa propre culture) on remarque qu’à partir du 20 ème  siècle   apparait   l’ethnographie   qui est un travail d’observation de description .

Le travail de l’ethnologue  est d’analyser de révéler et de donner du sens .

De nombreux ethnologie se sont concentré sur leurs propres sociétés il ne s’agissait plus de partir loin.

3 - Compiler des données qualitatives

A- Les différentes étapes du travail ethnologique

Il y a la notion de participation , on devient acteur de la société  qui nous accueille on n’est pas seulement une personne extérieure.  Il s’agit vraiment de connaitre et de comprendre l’organisation du quotidien.

Compiler les données

Lors de ce terrain on compile de nombreuses données , on prélève de nombreuses informations que ce soit avec des croquis, des enregistrements, des dessins …

B - Quelques ingrédients pour faire de l’ethnologie

Faculté d’adaptation très élevé

Etre caméléon se fondre dans la société étudiée

L’ethnologue s’implique et devient petit à petit membre de la communauté dans laquelle il s’immerge,

Ne pas compter son temps

Vivre le dépaysement : le décentrement

Faire de l’observation participante

4 - Une ethnologue dans son temps : Germaine TILLON  

L’humain nait et se développe dans une bulle, par le dialogue il va y avoir un dépassement et un élargissement, cela permet de se plonger aux cœurs d’autres univers, langues, religions, cultures …

Ainsi le dialogue avec d’autres cultures permet l’enrichissement réciproque et perpétuel dans le cadre d’un échange, il y a donc une remise en question de soi et de l’autre de manière équilibrée, permet de repenser à la notion de l’unité.

5 - Définition de l’ethnocentrisme

L’ethnocentrisme est l’attitude de rejet des normes et des valeurs d’un groupe culturel car elles sont différentes des siennes propres.

L’ethnocentrisme rejette et méprise la différence , cette attitude toujours présente  de nos jours était déjà présente   dès l’Antiquité.

EX :  les Grecs anciens taxaient de Barbares les autres.

L’occident du 19 ème  siècle entretenait l’incompréhension et le mépris  pour les sociétés qu’ils jugeaient inférieures.

L’ethnologie va s’édifier contre l’ethnocentrisme , et va jouer un rôle important pour détruire ce type d’attitude. Notamment CLAUDE LEVI-STRAUSS  souligne ce paradoxe dans « Race et Histoire »

Il y a donc une fonction essentielle de stigmatisation   d’autrui ou l’on rejette pour mieux définir son propre groupe en posant la limite entre soi et les autres.  

The Unique Burial of a Child of Early Scythian Time at the Cemetery of Saryg-Bulun (Tuva)

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Pages:  379-406

In 1988, the Tuvan Archaeological Expedition (led by M. E. Kilunovskaya and V. A. Semenov) discovered a unique burial of the early Iron Age at Saryg-Bulun in Central Tuva. There are two burial mounds of the Aldy-Bel culture dated by 7th century BC. Within the barrows, which adjoined one another, forming a figure-of-eight, there were discovered 7 burials, from which a representative collection of artifacts was recovered. Burial 5 was the most unique, it was found in a coffin made of a larch trunk, with a tightly closed lid. Due to the preservative properties of larch and lack of air access, the coffin contained a well-preserved mummy of a child with an accompanying set of grave goods. The interred individual retained the skin on his face and had a leather headdress painted with red pigment and a coat, sewn from jerboa fur. The coat was belted with a leather belt with bronze ornaments and buckles. Besides that, a leather quiver with arrows with the shafts decorated with painted ornaments, fully preserved battle pick and a bow were buried in the coffin. Unexpectedly, the full-genomic analysis, showed that the individual was female. This fact opens a new aspect in the study of the social history of the Scythian society and perhaps brings us back to the myth of the Amazons, discussed by Herodotus. Of course, this discovery is unique in its preservation for the Scythian culture of Tuva and requires careful study and conservation.

Keywords: Tuva, Early Iron Age, early Scythian period, Aldy-Bel culture, barrow, burial in the coffin, mummy, full genome sequencing, aDNA

Information about authors: Marina Kilunovskaya (Saint Petersburg, Russian Federation). Candidate of Historical Sciences. Institute for the History of Material Culture of the Russian Academy of Sciences. Dvortsovaya Emb., 18, Saint Petersburg, 191186, Russian Federation E-mail: [email protected] Vladimir Semenov (Saint Petersburg, Russian Federation). Candidate of Historical Sciences. Institute for the History of Material Culture of the Russian Academy of Sciences. Dvortsovaya Emb., 18, Saint Petersburg, 191186, Russian Federation E-mail: [email protected] Varvara Busova  (Moscow, Russian Federation).  (Saint Petersburg, Russian Federation). Institute for the History of Material Culture of the Russian Academy of Sciences.  Dvortsovaya Emb., 18, Saint Petersburg, 191186, Russian Federation E-mail:  [email protected] Kharis Mustafin  (Moscow, Russian Federation). Candidate of Technical Sciences. Moscow Institute of Physics and Technology.  Institutsky Lane, 9, Dolgoprudny, 141701, Moscow Oblast, Russian Federation E-mail:  [email protected] Irina Alborova  (Moscow, Russian Federation). Candidate of Biological Sciences. Moscow Institute of Physics and Technology.  Institutsky Lane, 9, Dolgoprudny, 141701, Moscow Oblast, Russian Federation E-mail:  [email protected] Alina Matzvai  (Moscow, Russian Federation). Moscow Institute of Physics and Technology.  Institutsky Lane, 9, Dolgoprudny, 141701, Moscow Oblast, Russian Federation E-mail:  [email protected]

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Intensification of evaporation of uranium hexafluoride

  • Chemical Engineering Science and Chemical Cybernetics
  • Published: 14 August 2013
  • Volume 47 , pages 499–504, ( 2013 )

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science humaine dissertation

  • A. M. Belyntsev 1 ,
  • G. S. Sergeev 2 ,
  • O. B. Gromov 2 ,
  • A. A. Bychkov 1 ,
  • A. V. Ivanov 2 ,
  • S. I. Kamordin 3 ,
  • P. I. Mikheev 4 ,
  • V. I. Nikonov 2 ,
  • I. V. Petrov 1 ,
  • V. A. Seredenko 2 ,
  • S. P. Starovoitov 1 ,
  • S. A. Fomin 1 ,
  • V. G. Frolov 1 &
  • V. F. Kholin 2  

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The theoretical mechanism of the sublimation of uranium hexafluoride are considered. The most contribution to the rate of evaporation of UF 6 is introduced by the conductive mode of heat exchange. Various modes of the intensification of the evaporation of uranium hexafluoride during the nitrogen supply in pulse mode to the product mass are investigated. The nitrogen supply results in the turbulization of gas flow within a vessel (Re = 2500–4000) and significantly increases the rate of evaporation of uranium hexafluoride with the substantial decrease in a weight of the nonevaporable residue of 5.6–1.0 kg. The complex application of the pulse nitrogen supply in combination with heating the bottom of the vessel is the most effective method for evaporating uranium hexafluoride. The rate of evaporation of UF6 increases by a factor of almost four in comparison with the design mode. The developed methods are applied in industry and provide the stable operation of Saturn reactors during the conversion of uranium hexafluoride into its dioxide.

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Authors and affiliations.

Engineering Works, Elektrostal’, Moscow oblast, Russia

A. M. Belyntsev, A. A. Bychkov, I. V. Petrov, S. P. Starovoitov, S. A. Fomin & V. G. Frolov

Leading Research Institute of Chemical Technology, Moscow, Russia

G. S. Sergeev, O. B. Gromov, A. V. Ivanov, V. I. Nikonov, V. A. Seredenko & V. F. Kholin

Bochvar All-Russia Research Institute of Inorganic Materials, Moscow, Russia

S. I. Kamordin

Bauman Moscow State Technical University, Moscow, Russia

P. I. Mikheev

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Corresponding author

Correspondence to A. M. Belyntsev .

Additional information

Original Russian Text © A.M. Belyntsev, G.S. Sergeev, O.B. Gromov, A.A. Bychkov, A.V. Ivanov, S.I. Kamordin, P.I. Mikheev, V.I. Nikonov, I.V. Petrov, V.A. Seredenko, S.P. Starovoitov, S.A. Fomin, V.G. Frolov, V.F. Kholin, 2011, published in Khimicheskaya Tekhnologiya, 2011, Vol. 12, No. 11, pp. 675–681.

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About this article

Belyntsev, A.M., Sergeev, G.S., Gromov, O.B. et al. Intensification of evaporation of uranium hexafluoride. Theor Found Chem Eng 47 , 499–504 (2013). https://doi.org/10.1134/S0040579513040040

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Received : 25 January 2011

Published : 14 August 2013

Issue Date : July 2013

DOI : https://doi.org/10.1134/S0040579513040040

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    Object Details Author Pauw, Cornelius 1739-1799 Pernety, Antoine-Joseph 1716-1801 Dissertation sur l'Amérique former owner Rau, Charles 1826-1887 DSI

  9. Les sciences humaines sont-elles des sciences?

    Trois questions sont ainsi soulevées : celle de la légitimité de la prétention des sciences humaines au statut de connaissance scientifique, celle de leurs relations aux sciences de la nature, et donc aussi celle de l'unité de la science. Les développements scientifiques récents et l'essor de la philosophie des sciences permettent de ...

  10. Methode de Dissertation Lettres Et Sciences Humaines

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  11. Dissertation Nature Humaine

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  12. La Nature Humaine

    Explication Texte Hume Traite De La Nature Humaine. n existence et sa continuité d'existence ; et que nous sommes certains, plus que par l'évidence d'une démonstration, de son identité et de simplicité parfaites.« 11 Pages • 2604 Vues. Y-a-t-Il Une Nature Humaine. 2 Pages • 1500 Vues. Hume, Traité De La Nature Humaine

  13. De la distinction entre les sciences naturelles, les sciences ...

    De la distinction entre les sciences naturelles, les sciences sociales et les sciences humaines

  14. Dissertations / Theses: 'La sécurité humaine'

    La sécurité humaine est un concept qui a été formellement dégagé du rapport sur le développement humain du PNUD de 1994. Présentée par ce dernier comme une alternative au développement humain, la sécurité humaine a été institutionnalisée davantage comme une réponse aux préoccupations contemporaines en termes de sécurité globale et de bien être des individus, et comme un ...

  15. PDF Pertinence des sciences humaines et sociales en médecine

    Depuis près de deux décennies, les sciences humaines et sociales cherchent (et souvent parviennent) à s'implanter dans les Ecoles de médecine européennes. Cela semble momentanément acquis ; cet oxymore indique une reconnaissance et une satisfaction, mais aussi une vulnérabilité. Pour les consolider, il me semble que nous devons nous ...

  16. science humaine dissertation

    Dissertation de Philosophie (corrigé). Introduction. C'est à travers les travaux de Galilée que la science a reçu son statut d'objectivité, ce qui a servi de... La dissertation critique en sciences humaines correspond à un texte écrit et raisonné sur un sujet qui soulève des doutes et des interrogations dans l'esprit du...

  17. Sciences sociales

    Après avoir choisi un sujet vaste, trouvez et lisez des informations de base afin de cibler davantage le sujet. Vous pouvez utiliser Wikipédia pour en apprendre davantage sur un sujet, mais essayez plutôt d'utiliser les encyclopédies, dictionnaires et manuels disciplinaires et scientifiques offerts par la Bibliothèque :. L'Encyclopédie de l'Agora

  18. Introduction aux sciences humaines

    Introduction aux sciences humaines. UE 1.1 Semestre 2 Introduction aux sciences humaines et sociales,... Recherche Dissertations; S'inscrire; Se connecter; ... Introduction aux sciences humaines. Rechercher de 53 000+ Dissertation Gratuites et Mémoires. Par . Orianne2003 • 2 Mai 2024 • Guide pratique • 3 409 Mots (14 Pages) • 46 Vues.

  19. Le Progrès scientifique et la condition humaine

    C a m - bridge (Mass.), Harvard University, 1972. 324L e progrès scientifique et la condition humaine par Giulio Natta1 Contrairement à ce que croit le profane, ce ne sont pas les développements sociaux et politiques qui ont donné nais- sance au progrès scientifique et technique. C'est l'inverse qui est vrai.

  20. Properties of Urban Soils after Decontamination Measures on the

    Abstract We studied the morphological properties, pH, organic carbon content, and specific activity of 137Cs and natural radionuclides (40K, 226Ra, 232Th) in the upper horizons of soils in deactivated and slightly damaged areas of the city. The studies were carried out in the urban ecosystems of the city of Elektrostal (Moscow oblast) in 2019, i.e., 6 years after local precipitation of 137Cs ...

  21. Communities of microorganisms and invertebrates in soil-like ...

    Artificially created soil-like technogenic formations (STFs) of soccer fields are developed under combined action of intense technogenic and natural factors and processes, which cannot but affect the structure and biological activity of their microbial communities and mesofauna. The microflora of the STFs is very similar to the microflora of the background soddy-podzolic soils of Moscow oblast ...

  22. The Unique Burial of a Child of Early Scythian Time at the Cemetery of

    Burial 5 was the most unique, it was found in a coffin made of a larch trunk, with a tightly closed lid. Due to the preservative properties of larch and lack of air access, the coffin contained a well-preserved mummy of a child with an accompanying set of grave goods. The interred individual retained the skin on his face and had a leather ...

  23. Intensification of evaporation of uranium hexafluoride

    Gromov, B.V., Vvedenie v khimicheskuyu tekhnologiyu urana (Introduction to Uranium Chemical Technology), Moscow: Atomizdat, 1978. Google Scholar . Sergeev G.S. Study of the evaporation of uranuym hexafluoride from solid and liquid phases and ways of intensifying this process, Cand. Sci. (Eng.) Dissertation, Moscow: All-Union Research Inst. of Chemical Technology, 1970.